בנימין בוכניק, מנהל ביה"ס בר אילן, "זו היתה חוויה בלתי נשכחת שכל תלמידי כיתות ב' לקחו בה חלק. אני מברך על היוזמה והאפשרות שניתנה לתלמידנו. התלמידים נחשפו לשיטות לימוד בלתי פורמליות המעוררות סקרנות וחקירה. היתה זו חוויה ולמידה משמעותית"

יום העשרה מיוחד בתחום הרובוטיקה התקיים בבית החינוך 'בר אילן' ובמסגרתו נחשפו תלמידי כיתות ב' בבית הספר לתחום הרובוטים והטכנולוגיה המתקדמת.

יום הרובוטיקה הינו חלק ממגוון פרויקטים קהילתיים, אשר התקיימו בבתי הספר היסודיים בעיר ביוזמת אגף התרבות בעיריית כפר סבא. מטרת היוזמה היא להדק את הקשר עם בתי הספר ולהעשיר את הילדים בתכנים ייחודיים אשר אינם מופיעים בתוכנית הלימודים הרגילה.
הפעילות הוקדשה לתחום הרובוטיקה והודרכה ע"י עמותת "וויטק", הפועלת בשיתוף הטכניון. בראשית הפעילות, למדו הילדים באמצעות סרטונים על שימושי הרובוטים בחיי היום יום במפעלי תעשייה, בבית, בעולם המשחקים, בתחום המשטרתי ועוד.

ולאחר מכן עברו בין תחנות שונות והתנסו במשחקים עם רובוטים או בעבודה באמצעות אמצעים טכנולוגים שונים כגון רובוט זרוע, רובוט וויסדום, רובוט סקירבלר ועוד. באמצעות מיקרוסקופ דיגיטלי המסוגל להגדיל עד פי 500 באמצעותו חקרו הילדים אובייקטים שונים ועט דיגיטלי העובד בעזרת חיישנים. ראויה לציון סקרנותם של התלמידים לנושאים אליהם נחשפו ורמת הקשב הגבוהה וזאת למרות גילם הצעיר.

ראש העיר יהודה בן חמו: "התלמידים שלנו הם פני המחר של המדע, המחקר והפיתוח הישראלי. מטרת העל של פרויקט הרובוטיקה היא לקדם את המודעות לטכנולוגיה בקרב בני הנוער, בתקווה שהתהליכים שהם חוו במהלך הפרויקט ישפיעו עליהם בהמשך בלימודיהם האקדמיים. בנוסף, לקדם חשיבה ויצירתיות כמו גם יכולות בינאישיות. זוהי הזדמנות להודות לבנימין בוכניק, מנהל ביה"ס בר אילן ולצוות מדור בתי תלמיד שבאגף התרבות שעושים יחד עבודה מופלאה וחושפים את התלמידים לתחומי ידע שונים תוך כדי פיתוח הסקרנות והמודעות."

בנימין בוכניק, מנהל ביה"ס בר אילן, "זו היתה חוויה בלתי נשכחת שכל תלמידי כיתות ב' לקחו בה חלק. אני מברך על היוזמה והאפשרות שניתנה לתלמידנו. התלמידים נחשפו לשיטות לימוד בלתי פורמליות המעוררות סקרנות וחקירה. היתה זו חוויה ולמידה משמעותית".
צוות מדור בתי תלמיד שבאגף התרבות מסכם את הרציונל העומד מאחורי הפרויקטים הקהילתיים : כחלק מרצוננו בהידוק שיתוף הפעולה עם בתי הספר, יזם אגף התרבות מתן פרויקטים ייחודיים לקידומם והעשרתם של התלמידים. אני שמחים על כי התלמידים נחשפו לתחומי עניין מגוונים, שאינם נמצאים בתוכנית הלימודים הרגילה. אגף התרבות ימשיך ויזום פרויקטים כגון אלה להעשרת הילדים וקידומם".